Approche

Commencé à 15h50.

Ce jour-là je me suis réveillé à 3h30 et je me suis occupé de quelques trucs administratifs avant de me recoucher à 5h.
Levé vers 10h, et encore du travail administratif et choses mondaines, avant de me mettre à la musique.

J’en avais pas envie, à cause de la fatigue causée par ce que j’a fais avant.

Je suis d’abord sorti me promener.
C’était la chose à faire.

Cette fois je suis parti de matière musicale existante.
Le splurge Quick and Dirty 012, daté de septembre 2021.
Réalisé en 30 minutes, après deux autres splurges de 4 et 8 minutes, avec le même template, sur la même drum loop.

J’expérimentais l’Arpeggiator de Ableton.

J’avais mis Q&D_SP012 de côté depuis longtemps pour y revenir. Je sentais le potentiel dans la simplicité des idées musicales.

Je l’avais déjà considéré pour 1day1song la semaine précédente.
Et en l’écoutant alors, m’était venu ce refrain :

Je n’ai pas envie d’aller à l’école aujourd’hui
Là-bas la plupart vraiment trop cons
Y’a personne qui me comprend

Le débit, le rythme et la mélodie de ce refrain chanté sont suggérés par l’élément majeur de l’instrumental.

Les paroles me sont venues comme ça, mais mon idée n’est pas de critiquer les gens de l’école (profs et élèves), mais plutôt le système de l’éducation publique.

Le titre Adieu l’école sera peut-être modifié.
Je ne souhaite pas la fin de l’école, mais plutôt une radicale transformation du contenu et du fonctionnement.
Et il n’y aurait même pas à ré-inventer la roue, mais peut-être simplement à s’inspirer de certaines écoles privées et de ce qu’il se fait dans le domaine de l’éducation publique en Scandinavie par exemple. Peut-être aussi le Canada.
Je ne me base que sur des bribes d’informations qui me sont parvenues, et n’ai pas encore fait d’investigation approfondie sur ces sujets.

Pour #1day1song2022 je n’ai enregistré aucunes paroles et n’ai même rien écrit encore. Je me suis contenté de travailler l’instru.

Processus

Malgré les conditions décrites plus haut, j’ai fait le taf en moins de deux heures.

Je pense que ça symbolise bien ma progression.

Je crois que j’ai réussi à faire juste ce qu’il fallait.

Voici la version du morceau avant #1day1song2022 :

L’après est disponible en tête d’article.

J’ai simplement créé la partie des couplets en trouvant une mélodie alternative.
En suivant la suggestion d’une vidéo YouTube que je venais de regarder, j’ai composé cette nouvelle mélodie avec un bête son de piano. Ça m’a pris 5 minutes. Puis je l’ai produit, en choisissant quel(s) son(s) seraient les plus adéquats de jouer cette mélodie.

Je me suis ensuite concentré sur la bass, pour qu’il y ait un contraste, une différence assez importante, entre les sections des couplets et les sections des refrains.

Je ne me suis pas pris la tête.
J’ai d’abord dupliqué la bass et transposé la duplication une octave au-dessus, comme layer de la basse initiale.
J’ai varié le mix de ce layer (panoramique, overdrive, reverb).
J’ai dupliqué ce layer, et joué des notes en réponse aux deux premières pistes de bass, encore une fois avec un mix différent.

Impressions

Je viens de regarder les deux premiers épisodes de la série documentaire ORELSAN : Montre jamais ça à personne. On y découvre tout le parcours de Orelsan, filmé par son petit frère.

En écoutant mon instru je m’imagine la proposer à Orelsan.

Je pense que j’irai au bout de mon idée tout seul d’abord, pour l’exercice. Après quoi je pourrais essayer de transmettre le projet à Orelsan – en supposant qu’il soit atteignable par l’inconnu que je suis. Peut-être en passant par le label Wagram, que je pensais contacter pour leur proposer de me signer chez eux (toujours après avoir regardé le documentaire et m’être senti similaire à Orelsan, et donc pensé qu’un label comme Wagram comprendrait ma musique et souhaiterait m’aider à lancer ma carrière).

En plus de l’instru, Orelsan appréciera peut-être aussi le thème des paroles que j’imagine.

Reviser le système de l’éducation publique, pour un nouveau quarantenaire pop star et fils d’institutrice, ça coule de source non?